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    不输985!这些大学,排名飞速上升!
    发布人:   来源: 发展规划处 发布时间:2021-11-18      

     新一轮“双一流”建设,即将开启。中国的高校,正在为书写下一个崭新的故事,凝神提笔。

     在“双一流”建设之中,98所一流学科建设高校(其中中国地质大学、中国石油大学、中国矿业大学分开办学)的篇章,独具一格。

     它们之中,有中国煤炭、林业等行业高等教育的开拓者,有财经、中医药类大学中的佼佼者,也有师范、艺术类院校的第一梯队,为中国的高等教育做出过巨大的贡献,也在强调“学科特色”的新一轮双一流建设中,拥有着无限的可能。

     回望2017年,上一轮选拔之中的欣喜或怅惘,也许随着时间的流逝,已经渐渐淡去。一个建设周期过去,中国的高校经历过变革的迷茫与阵痛,也经历过快速发展的高歌与昂扬。而当一流学科建设高校的发展放在全球视野之下,我们很难去想象,将会呈现出怎样的惊喜与变化。

     因此,青塔希望通过近5年两大世界大学排名中一流学科建设高校的整体入选情况,观察它们近年来的发展水平,是否符合“双一流”建设启动之初的期许。

     ▎近5年的QS世界大学排名

     今年的6月9日,QS教育集团发布了2022年的世界大学排名,共有来自世界不同国家和地区的1300所院校上榜。其中,中国共有92所高校上榜,包括内地高校58所,香港高校7所,澳门高校2所,台湾高校25所

     在这58所内地高校之中,有20所一流学科建设高校的身影。而在2018年,中国内地有39所高校入选,其中仅7所为一流学科建设高校。

     可以看到,近5年来新增的19所QS世界大学排名上榜高校中,一流学科建设高校以新增13所的数量,成为绝对的主力,凸显了强大的发展后劲。

     在2022年QS世界大学排名中,中国内地新增7所上榜高校,为近5年增长最多的一年。北京中医药大学、北京邮电大学、南京航空航天大学、中国政法大学、对外经济贸易大学、上海财经大学、西南大学7所高校,成为2022年QS世界大学排名中的新面孔。

     近年来,北京科技大学从QS世界大学排名前500开外,一路挺进到QS世界大学排名第414名,领衔国内一流学科建设高校。

     而上海大学近5年来从未跌下QS世界大学排名前500,彰显了不俗的办学实力,作为上海市政的“亲儿子”,散发着一座国际大都市所办高校的气度和风范。南京理工大学、苏州大学的世界排名分别跃升了2个和1个区间,呈现出快速发展的势头。

     总体而言,近5年来,一流学科建设高校在QS世界大学排名中的位次有升有降,也有武汉理工大学、哈尔滨工程大学、西北大学等排名保持平稳的高校。但上榜高校的逐渐增多,预示着越来越多的中国好大学,正在为世界所发现和认识。

     ▎近5年的泰晤士世界大学排名

     9月2日,泰晤士高等教育官网公布了2022年THE世界大学排名。其中,今年共有147所中国高校上榜,包括97所内地高校,6所香港高校,2所澳门高校和42所台湾高校。

     与2018年相比,本年度一流学科建设高校在THE世界大学排名中的上榜数量,总数量增加了12所。近5年来,从原本的相距甚远,到与一流大学、普通高校几成三分之势,一流学科建设高校与诸多新兴大学一道,成为了中国高校走向国际的新生力量。

     具体来看,近5年共有38所高校曾出现在THE世界大学排名榜单之上,有4所一流学科建设高校先后退出THE世界大学排名评审,2022年共有34所一流学科建设高校上榜。

     近年来,在THE世界大学排名中,北京化工大学的排名稳定在501-600区间,在2021年上榜之后,排名便在一流学科建设高校中相对领先,表现出色。而对外经济贸易大学、西南财经大学的位次,在短短3年里快速上升,体现了突出的建设成效。

     除此以外,暨南大学、北京工业大学、北京林业大学、广西大学、华北电力大学、南京航空航天大学、西南交通大学、中央财经大学等高校的位次,也较2018年有所上升。

     但在同时,我们也应当看到,2022年的QS世界大学排名和THE世界大学排名中,上榜高校均主要集中在801—1000区间,分别为6所和15所。此外,在2020年的THE世界大学排名中,排名位于1001-1200区间的一流学科建设高校也数量颇多,达到11所

     在两大世界排名中,QS世界大学排名所考察的指标包含了6项:学术声誉40%雇主声誉10%、师生比例20%、师均论文引用数20%、国际教师比例5%以及国际学生比率5%。而泰晤士世界大学排名的评判依据中,共有5项一级指标:教学 30%、研究 30%、引用 30%、国际展望7.5%和行业收入2.5%

     与注重客观量化数据的国内评判标准不同,这两大排名将主观的“声誉”指标作为标准之一,并将“国际化程度”放在了较为重要的位置。这样的评判方式,是在国外高校私立性质为主的基础之上形成的,对于国内高校有一定的不适用之处。

     我们也并不提倡以“排名”论英雄,唯排名是从,但它可以作为学校建设水平的其中一个参考。在国际评判标准下,研究、教学等方面的平均得分不高,整体排名不算靠前,是一流学科建设高校所需要面对的现实。

     放眼未来,一流学科建设高校仍需要将目标锚定在世界一流,保持学科特色,追求内涵式的发展,向着新一轮“双一流”建设,快马扬鞭,奋蹄向前。

    来源:青塔网。